3月26日中午，2025-2026学年第二学期第一次教学与产教融合工作例会暨2026年春季专业主任会议在南815召开。校长贺瑛、校长助理张居阳，学院教学副院长、产教融合工作小组组长、系主任、专业主任、教学秘书，教务处、产教融合办公室全体人员参加会议，会议由校长助理、教务处处长张居阳主持。
评估办主任卜军解读了《上海东海职业技术学院办学能力评价教学工作评估实施方案》，他指出评估工作的目标是使学校办学条件监测基本监测点指标达标，动态监测点指标有明显提升，是学校办学能力的重要体现。
教务处副处长郑梅青对本学期教育教学重点工作做了布置，内容包括迎评工作、高水平专业群建设、微专业建设、技能大赛、教师大赛、贯通培养、实习实训管理、专业认证、人才培养方案修订、课程标准修订、教材建设、课程思政建设等。她对我校人才培养方案修订、课程标准修订和教材建设提出了新的要求，将全面贯彻《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》中提出的“坚持需求牵引、坚持集群推进、坚持联动改革、坚持标准引领”的要求。
教学督导室负责人吕谊明从线下巡视和线上视频监控情况、教学事故红线提示、教学资料提交和督导听课情况、调课审批工作等四方面对本学期教学督导工作作汇报并提出要求。
张居阳解读《上海东海职业技术学院产教融合工作管理办法（试行）》并对产教融合工作作部署，他强调校产教融合工作委员会要聚焦“教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”，建立“三组长”组织机制，产教融合工作小组全体成员都要学文件、找问题、寻出路，进一步做好专业布局优化，强化专业与服务领域关联度；进一步做好校企合作培养模式改革；进一步提升学生学习成效。
校长贺瑛在总结讲话中强调，面对新时期职业教育高质量发展的新要求与新机遇，产教融合是学校实现内涵式发展、提升综合办学能力的关键路径。本次会议既是对新学期教学工作的全面部署，也是对学校长远发展与评估迎检工作的战略动员。她指出：要坚持“评估引领、融合赋能”，将合格评估指标要求深度融入日常教学管理与专业建设中。要深化“三链衔接”，切实推进教育链、人才链与产业链、创新链的有机融合。要聚焦“教学提质、标准增效”，全面落实教务处提出的各项教学改革任务。她号召全体东海人进一步统一思想、提高站位，以迎评为契机，在深化产教融合、优化教学管理、推动质量提升中体现担当，共同推动学校办学能力提升，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。（通讯员 吕倩）
