为积极响应国家高质量共建“一带一路”倡议，主动参与全球原住民文化保护，丰富中国-新西兰文化研究，作为学校国际交流与合作“十五五”规划-“国际文化交流创新工程”的重要内容，“上海东海职业技术学院新西兰-毛利文化研究中心”“上海东海职业技术学院路易·艾黎研究所”于日前成立。作为校级科学研究和学术交流机构，“毛利文化研究中心”和“路易·艾黎研究所”将密切结合东海学院国际化办学、跨文化交流、职教出海和人才培养等各项工作开展工作，以实际行动积极响应国务院发布的《教育发展“十五五”规划》-中国教育全球影响力提升计划，努力建设成中外青少年交流基地。
上海东海职业技术学院新西兰-毛利文化研究中心
毛利文化是新西兰的原住民——毛利人的独特文化体系，具有深厚的历史底蕴和丰富内涵，是新西兰特别重视保护的原生态文化。毛利人是波利尼西亚人的后代，大约在公元1300年前后从波利尼西亚群岛迁徙到新西兰，其祖先约在4000年前从中国东南部出发，经东南亚、新几内亚岛，最终抵达新西兰。毛利文化起源于公元10世纪左右，毛利人在这片被称为“Aotearoa（长云袅绕之岛）”的土地上繁衍生息，逐渐形成独特的文化体系。1840年签署的《怀唐基条约》确立了毛利与英国共存，使毛利文化得以保留。毛利文化作为新西兰原住民文化的核心，蕴含着丰富的哲学思想、生态智慧和人文精神，与中国传统文化在人与自然和谐共生、尊崇祖先、重视家族传承、崇尚集体主义和社区归属等方面存在着密切的历史渊源和精神共鸣。
“毛利文化研究中心”由东海学院与新西兰创新企业文化交流中心（New Zealand Innovative Corporate Culture Exchange Center,简称“IECC NZ”）共同建设，并获得新西兰怀卡托大学毛利与原住民研究学院的支持。2026年6月9日，校长贺瑛率团访问了新西兰怀卡托大学（The University of Waikato）与该校毛利与原住民研究院院长Tangiwai Rewi教授、毛利与原住民研究生管理副院长Te Kahautu Maxwell等进行了深入交流。代表团现场体验了毛利文化的隆重礼仪，深切感受到了新西兰原住民文化的独特魅力与深厚底蕴。2026年6月10日，贺瑛校长和IECC NZ主席Marion Agnes Edwards女士签署了共建东海学院毛利文化研究中心合作备忘录，新西兰伙伴将负责提供、推荐新西兰本土资料、素材、数据资源，中新双方选派研究人员在华或赴新西兰进行学术交流、开展课题研究。
“毛利文化研究中心”聚焦城市化进程和人工智能时代新西兰毛利文化的记录、还原、开发、创新，由新西兰UUNZ学院首席执行官Jinming Chen博士、新西兰IECC主席Marion Agnes Edwards女士担任顾问。校国际交流处处长孟昭上教授、教育学院博士黄河、国际交流处外事秘书刘怡辰分别担任主任、副主任、秘书长。
上海东海职业技术学院路易·艾黎研究所
路易·艾黎（Rewi Alley，1897.2—1987.12）新西兰人，20世纪伟大的国际主义战士、卓越的教育家、作家和社会活动家。上海是路易·艾黎来华的第一站和革命思想的起源地，从1927年4月21日抵达上海，此后60 年间与中国人民风雨同舟、休戚与共，将毕生精力奉献给了中国人民的解放与建设事业。他被誉为中国十大国际友人之一，曾受到毛泽东、周恩来、邓小平等亲切接见。1982年北京市人民政府授予其荣誉市民称号，1985 年甘肃省政府授予其荣誉公民称号。邓小平曾评价他“始终如一地为中国人民做了大量的工作”，并亲笔题词“伟大的国际主义战士永垂不朽”。路易·艾黎一生的贡献主要集中在三个领域。
1.发起“工合”运动，筑牢“经济国防线”。1937年抗战全面爆发后，路易·艾黎与宋庆龄、斯诺夫妇等人发起“中国工业合作运动”（简称“工合”），在非敌占区建立小型工业合作社，组织难民和失业工人生产自救，为前线提供军需民用品，全国1942年达到约3000个合作社，被誉为“后方经济堡垒”，为抗日战争做出了独特贡献。
2.创办培黎学校，践行“手脑并用”的职业教育。为了给工合培养技术人才，路易·艾黎从1940年起创办了多所培黎工艺学校，取“培黎”之名，意为“为黎明而培训”。他确立了“手脑并用、创造分析”的校训，强调“理论必须和实践相结合……不只是偶尔结合，而是每日每时都结合”，开创了教育与生产劳动相结合半工半读的新型教育模式。1944年，他带领师生将学校迁至甘肃省山丹县，在那里发展成为涵盖纺织、机械、陶瓷、玻璃、运输、采煤等领域近600人规模的现代职业学府，堪称中国现代职业教育早期实践的典范。
3.架设友谊桥梁，向世界讲述中国故事。路易·艾黎不仅是一位实干家，更是一位杰出的文化传播者。他一生笔耕不辍，出版了数十部著作，将中国的唐诗、历史故事以及革命成就介绍给世界。他积极推动中新两国友好合作，始终把自己看作中国的一分子。根据本人遗愿，路易·艾黎去世后部分骨灰撒在了他的第二故乡甘肃山丹县大地上。
路易·艾黎精神所蕴含的国际主义、实干奉献、手脑并用、和平友好等具有深远历史和现实意义。2019年8月20日，习近平总书记视察甘肃省山丹培黎学校，对路易·艾黎的光辉事迹和培黎学校的办学成就给予高度肯定，强调“发扬路易·艾黎精神”，要求“培养更多新时代的路易·艾黎”。根据习近平总书记这一指示，东海学院结合自身办学特色和人才培养目标决定建立路易·艾黎研究所，主要目标是利用路易·艾黎研究成果助力学校人才培养、拓展中外职教合作、赋能“一带一路”职教出海。
2026年6月10日，贺瑛校长率团访问新西兰UUNZ商学院（UUNZ Institute of Business），与UUNZ商学院董事Rex Morgan、校长Cathy Zhang等交流座谈，再次重温路易·艾黎感人事迹并详细考察该校路易·艾黎纪念馆。6月11日，访问团一行在前往新西兰林肯大学途中，专程前往基督城路易·艾黎故居，与路易·艾黎雕像合影致敬。
路易·艾黎研究所将聚焦路易·艾黎工合思想、职业教育思想和文化传播思想开展研究。拟聘请新西兰培黎工坊主任、培黎学院院长、路易·艾黎纪念馆馆长、UUNZ商学院校长Cathy Zhang教授担任顾问，科技发展处（高教研究室）处长杨荣昌担任所长，马克思主义学院院长龙燕、教育学院副院长牛晓伟分别担任副所长，科技发展处（高教研究室）王改担任秘书长。（通讯员 刘怡辰 王改）
