为助力国家乡村全面振兴及“千万工程”建设，贯彻落实我市《关于建立健全高等学校党政领导班子赴行业产业问需问计实地调查制度的通知》文件精神，8月13日至15日，校长贺瑛率数字传媒艺术设计学院、继续教育学院、产教融合办公室相关负责人，赴安徽省绩溪县上庄镇开展为期三天的专项实地调研，精准对接地方发展痛点与产业需求，助力乡村高质量发展。
本次调研坚持问题导向、需求导向、实效导向，采用数字化走访摸排、清单式问题梳理、台账化归集归档的精准调研模式，力求调研工作精准化、具象化、实效化。调研团队先后走访上庄镇2个核心自然村、10余个产业及文旅重点考察点位，通过实地踏勘产业基地、走访村镇基层一线、调研本土龙头企业、现场摸排发展短板、数字化归集需求问题等务实举措，掌握全镇高端智能制造人才储备、非遗文化活态传承、文旅产业升级、乡村产业数字化转型等方面的现实难题与发展诉求，精准摸清乡村振兴一线实情，为后续靶向赋能、精准施策、落地服务夯实基础。
为深化调研成果、凝聚校地企共建合力，8月14日下午，上庄镇校地企协同发展座谈会在镇政府一楼会议室召开。会议由上庄镇党委副书记、镇长章基雄主持。县委组织部副部长、人才工作局局长程超，上庄镇党委委员、宣传委员龙浩，镇村两级干部、绩溪瀚徽农业开发有限公司负责人及镇相关工作人员参会。我校校长贺瑛、数字传媒艺术设计学院院长左田田、继续教育学院院长崔红军、校产教融合办公室相关人员出席座谈会。
会上，龙浩详细介绍了上庄镇文旅资源禀赋、非遗传承现状、文化产业发展布局及乡村建设成效，重点阐述了发展的基本状况、文旅项目创新升级、非遗活化传播、乡村产业提质增效等领域的核心需求。随后，政企村各方代表围绕高端智能制造人才定向培养、乡村产业赋能升级、文旅融合创新、非遗活态传承、校地校企长效合作等重点议题开展深入交流研讨，精准对接供需资源，细化共建合作路径。
针对本次调研梳理的问题及地方、企业、村镇提出的发展诉求，贺瑛结合学校办学优势、专业特色与产教融合资源，逐一回应关切、答疑解惑，并明确学校助力上庄镇乡村振兴的三大坚定立场。一是赋能地方经济高质量发展的决心不变。学校将持续发挥职教资源优势，精准对接区域产业升级需求，输出人才、技术与资源支撑，全力助推地方产业链、文旅链提质增效。二是组建乡村振兴专项服务团队的初衷不变。持续打造专业化、常态化校地服务队伍，聚焦智能制造、文旅创新、非遗传承、乡村治理等领域，定点精准开展赋能服务。三是分步分类破解发展难题的信心不变。针对本次调研发现的各类问题，学校将建立清单化台账、项目化推进、常态化督办机制，有序推进问题整改与合作落地，切实把调研成果转化为乡村振兴实效。
贺瑛表示，职业教育是培育新质生产力、赋能乡村全面振兴的重要载体。学校将以本次调研为契机，持续健全校、镇、地、企四方联动机制，打破资源壁垒，深化人才共育、技术共研、产业共建、成果共享合作模式，依托学校专业优势，助力地方非遗文化数字化传承、文旅产业创新升级、智能制造人才规模化培育，全力打造校地协同赋能乡村振兴的示范样板。
本次座谈务实高效、成果丰硕，各方统一发展共识、明确合作方向，达成多项初步合作意向，为后续全方位、深层次、常态化合作筑牢根基。座谈尾声，贺瑛代表学校向上庄镇人民政府赠送纪念礼品，深化校地情谊，凝聚携手共建、共谋振兴的发展合力。
此次专项调研座谈，是我校深耕产教融合、践行职教使命、服务地方发展的生动实践。下一步，学校将持续深耕“职教赋能乡村、人才助力振兴”发展路径，固化四方联动合作机制，细化合作举措、压实工作责任，以精准人才培养、专业技术赋能、数字资源支撑，持续助力地方产业转型升级和乡村全面振兴，充分彰显高职院校的社会责任与示范担当。（通讯员 毕世森）
