11月5日，经管学院辅导员学情分析大赛院内赛在东海源北800-1会议室举行。副校长严玉康、党委学工部副部长王莉娜、学院党总支书记胡雪及经管学院全体辅导员参加。
胡雪首先介绍了本次活动的主旨与议程安排，介绍了莅临现场的各位领导；随后就学情分析比赛的考察要点、作答要求及评分规则作了说明，明确比赛采取随机抽取学生学情信息、现场研判作答、评委现场打分的方式进行。
辅导员们依次随机抽取学生学情信息，围绕学生学业状况、思想动态、家庭情况等方面进行现场研判，识别潜在风险点，并提出有针对性的帮扶对策。本次学情分析总体围绕辅导员九大职责展开，并对党团班级建设、学风建设、资助工作等进行重点分析，着重考察辅导员对岗位职责的理解深度和对学生学情的掌握程度。作答过程中，辅导员们结合日常带班积累逐项回应，条理清晰，现场交流氛围浓厚。
王莉娜在发言中谈到，结合辅导员队伍特点，做好学情分析要用好三大优势、抓好三个维度：发挥一线贴近优势，把精准画像做细，整合学业、出勤、心理、表现等多维信息，摸清学情走势，建实重点台账，做到底数清、情况明、标签准；深挖日常感知优势，把规律研判做透，把日常谈心谈话和观察的感性积累转化为对成长规律和问题动因的理性研判，透过学业波动看适应困惑、透过行为异动看心态变化，把风险关口前移；强化执行优势，把闭环育人做实，把研判结论转化为谈心谈话、分层帮扶、班风建设的具体举措，构建“摸排—研判—干预—回访”闭环。
严玉康对学院学生工作提出要求：一是辅导员对学生管理要尽心尽责、用心用情，把工作真正做到学生心里。学生底数要清、情况要明，多进宿舍、多进课堂，把谈心谈话做在平常，对学业困难、家庭经济困难、心理关注的学生做到早发现、早介入、早帮扶，让管理既有力度也有温度。二是鼓励大家结合自身带班实际探索不同路径，形成适合自己的工作方法，而不是把一套模板套到所有班级。他同时建议，辅导员要学会总结经验，把零散的个案经验梳理成可复用的方法、流程和案例，逐步形成体系；通过定期研讨，把带班中遇到的难题摆到桌面上相互借鉴，让个人经验沉淀为学院共同的能力。
学情分析既是育人工作的起点，也是辅导员的核心技能。本次大赛旨在将辅导员带班隐性经验转化为实战比拼，以赛验能、以赛促效。比赛有终点，育人无止境。下一步，经管学院将推动学情研判融入日常，压实摸排、研判、干预、回访等全链条工作责任，常态化开展学情研讨，做实学生底数台账，将研判成果落地到人、落实到事，不断提升精准育人实效。（通讯员 陈梦雅）
